Граница между цифровой и физической безопасностью сегодня практически неразличима. Утечка персональных данных в сети оборачивается рисками на улице, публикация геолокации в соцсетях делает человека уязвимым в реальном пространстве, а мошеннические схемы, начинающиеся с одного сообщения онлайн, заканчиваются вполне осязаемыми потерями. Решать проблему техническими средствами, как показывает практика, недостаточно: необходимо системное просвещение, особенно наиболее уязвимой части аудитории — детей и молодежи. О том, как выстраивается эта работа, зачем горожанам понимать устройство системы «Безопасный город» и какие технологии уже сегодня защищают улицы и памятники Северной столицы — в интервью РБК Петербург рассказал директор Санкт-Петербургского государственного казенного учреждения «Городской мониторинговый центр» (ГМЦ) Роман Борисенко.
Культура безопасности со школьной скамьи
— Расскажите о проекте ГМЦ, в рамках которого проводятся уроки в школах. В связи с чем появилась эта инициатива и как она развивается?
— Проект «Город. Безопасность. Я» мы запустили вместе с депутатом Законодательного Собрания Санкт-Петербурга Верой Сергеевой при поддержке Комитета по информатизации и связи. Идея появилась после того, как депутаты посетили сам центр: они заметили, что тема безопасного поведения ребенка в большом городе часто остается в тени, и решили это изменить. Цель проекта — сформировать у школьников культуру безопасности и показать, что защита города — это слаженная работа технологий и служб, где важна и личная ответственность каждого. Проект развивается через открытые уроки в школах. Например, только в прошлом учебном году мы встретились более чем с пятью тысячами детей из 21 школы Калининского района. Многие школьники после таких уроков приехали к нам в ГМЦ с ответными экскурсиями. Так теория превращается в практику.
— Насколько дети изначально осведомлены о возможностях системы «Безопасный город»? Зачем им вообще об этом знать?
— Изначально уровень осведомленности у многих школьников был невысоким: они знали о существовании камер, но не понимали, как именно система помогает в разных сферах — от поиска пропавшего человека до контроля благоустройства. Но эти знания важны: с ними ребенок увереннее чувствует себя в городе, потому что понимает механизмы защиты и осознает, что технологии — это инструмент, который работает для всех, но результат зависит в том числе от личных действий каждого. Кстати, на наших открытых уроках школьников особенно увлекают практические примеры: как с помощью записей с камер раскрывают правонарушения, как система помогает экстренным службам, как искусственный интеллект следит за чистотой дворов и парков. Не оставлять вещи без присмотра, не уходить с незнакомцами, не публиковать лишнего в сети — все это принципы, которые являются частью одной картины и помогают обеспечить безопасность.
Онлайн как часть городской безопасности
— Вы показываете, что офлайн-безопасность связана с цифровой. Значит ли это, что в рамках занятий освещается тема цифровой гигиены и защиты от кибермошенничества?
— Эту тему мы включаем в программу, так как дети много времени проводят онлайн, и им нужно знать базовые правила. Но цифровая гигиена у нас не подается как отдельный блок правил. Она встраивается в общую логику городской безопасности: мы показываем, что безопасность в онлайне — это такая же часть личной защищенности, как умение переходить дорогу или не уходить с незнакомцами.
Мы используем понятные подросткам форматы. Например, разбираем реальные кейсы из практики служб, конечно, без раскрытия персональных данных: как по геолокации и фото в соцсетях находили пропавших, как мошенники использовали фейковые профили для выманивания денег у школьников. Показываем связь с городской инфраструктурой: например, система «Безопасный город» помогает при поиске пропавших детей. Ключевые вещи мы доносим простыми словами: не стоит публиковать геолокацию в реальном времени, адрес школы, расписание; нельзя переходить по ссылкам от неизвестных и даже от знакомых и друзей, если сообщение выглядит странно, нельзя отправлять фото и видео, которые могут быть использованы против тебя. При этом нужно проверять адреса сайтов, на которые планируешь перейти, использовать двухфакторную аутентификацию и сложные пароли. В сочетании с реальными историями понимание этих правил становится более глубоким.
— О каких угрозах подростки рассказывают специалистам центра во время таких уроков? Это помогает адаптировать программу под запросы молодежи?
— Чаще всего речь идет о типичных ошибках: дети слишком доверчивы к незнакомцам в сети, легко делятся геолокацией, переходят по сомнительным ссылкам, используют простые пароли. Поэтому мы добавляем кейсы из реальной практики. Советов можно дать много, но главный один: не вступать ни в какую переписку онлайн с незнакомыми людьми. Абсолютно ни в какую. Мы никогда не знаем достоверно, кто находится по ту сторону экрана, а когда узнаем, может быть уже слишком поздно. Так что наша программа адаптируется под новые вызовы постоянно: появляются новые схемы, новые платформы — мы включаем их в уроки. Детей, как правило, больше всего интересуют истории, где их сверстник вовремя распознал угрозу.
От теории к системному эффекту
— Как оценить результативность подобного проекта?
— Эффективность мы оцениваем по нескольким показателям: обратная связь от учителей и самих школьников — насколько тема стала понятнее, изменились ли модели поведения. Также показательно участие ребят в дополнительных активностях, например, интерес к экскурсиям в ГМЦ. А долгосрочный эффект — это формирование у детей системного взгляда на безопасность.
— Каковы перспективы развития этого направления деятельности ГМЦ?
— В наших планах — расширять географию проекта, выходить за пределы одного района, разрабатывать новые модули, в том числе более глубоко по безопасности в цифровой среде, продолжать межведомственное взаимодействие с образовательными учреждениями и профильными организациями.
Десятки тысяч камер и нейросетевая аналитика
— ГМЦ внедряет технологии искусственного интеллекта в сфере видеонаблюдения и видеоаналитики. Как развивается это направление?
— Очень активно. В Петербурге развернута масштабная система: около 85 тыс. городских камер сейчас работают с ИИ, который детектирует более сорока видов нарушений. Нейросеть анализирует видеопоток в реальном времени и автоматически выявляет вандализм, курение в неположенных местах, граффити, мусор. Как только фиксируется подозрительное действие, система мгновенно передает сигнал ответственным службам. Это ускоряет реакцию и предотвращает развитие опасных ситуаций.
Кроме достаточно большого блока по ЖКХ, мы реализуем интересные и важные проекты в других сферах. Например, более 3 тыс. камер с нейросетевой аналитикой следят за порядком и безопасностью более чем на тысяче детских площадок по всему городу. Зафиксированные нарушения сразу передаются в профильные службы для отработки. В сентябре больше всего нарушений касались выгула собак — почти 6,5 тыс. инцидентов. На втором месте — подтопления территории площадок, это более 800 случаев. Замыкают тройку курящие — 422 нарушителя. Примечательно, что ни одного случая повреждения оборудования, инвентаря или ограждения ни на одной из площадок с умными камерами не зафиксировано. Это подтверждает высокий профилактический эффект установленных камер.
ИИ на страже памятников
— Развитие проекта учитывает особенности нашего города?
— Безусловно. У нас есть знаковый и абсолютно уникальный для нашей страны проект — защита памятников с помощью нейросетевых технологий, ведь Санкт-Петербург является городом с богатейшим культурно-историческим наследием и необходимо сохранить его для будущих поколений. Комитет по информатизации и связи вместе с профильными коллегами еще в прошлом году запустил пилотный проект по защите городских памятников и объектов культурного наследия с помощью ИИ. Главные петербургские достопримечательности — Медный всадник, Вечный огонь на Марсовом поле, львы на набережной Большой Невы, сфинксы на набережной канала Грибоедова — теперь под охраной сложной многофункциональной системы, объединяющей видеонаблюдение, нейросетевую аналитику и звуковые предупреждения.
— Как это работает?
— Алгоритмы непрерывно анализируют видеопотоки, распознают вандализм, в том числе граффити, в режиме реального времени и передают данные в систему «Безопасный город» для немедленного реагирования. Информация об инциденте сразу поступает в 112, в полицию, в ГАТИ и в Государственный музей городской скульптуры. На данный момент к видеоаналитике подключено более сорока памятников, один из них — памятник Пржевальскому в Александровском саду — со звуковым предупреждением, а всего с начала года зафиксировано более 20 тыс. нарушений. Опыт показал, что система звукового предупреждения очень эффективна против неосознанного вандализма: количество «прикосновений» у того же памятника Пржевальскому снизилось вдвое.
Система не только помогает бороться с вандализмом, но и позволяет профильным ведомствам более эффективно наблюдать за состоянием памятников, контролировать выполнение решений о доступе к объектам культурного наследия, упорядочивать установку рекламных конструкций, если они нарушают архитектурный и исторический облик. В рамках дальнейшего развития проекта будет подготовлен перечень объектов, которые особенно остро нуждаются в защите и установке дополнительных камер. В перспективе планируется охватить максимальное количество городских памятников, чтобы не только мы, но и будущие поколения смогли любоваться знаковыми достопримечательностями нашего города.
Преступность снижается, но риски остаются
— А общая ситуация с безопасностью в городе улучшилась?
— Результаты работы «Безопасного города» в целом в Петербурге это подтверждают: по итогам 2025 года уличная преступность сократилась почти на 20%, на 10% снизилось количество преступлений в общественных местах. В перспективе — дальнейшее увеличение числа умных камер и расширение спектра задач, которые решает видеоаналитика, в том числе более сложная предиктивная аналитика для профилактики инцидентов.
— Видите ли вы риски использования подобных инструментов?
— Ключевые вызовы — это вопросы приватности: как балансировать между безопасностью и защитой личных данных. При этом надо обеспечивать точность работы алгоритмов, чтобы не было ложных срабатываний, необходимо постоянно обновлять модели ИИ и защищать сами системы от внешних воздействий. Мы эти риски осознаем и работаем с ними. Но в конечном счете технологии — это инструмент. И то, насколько грамотно им пользуются граждане, зависит в том числе от просвещения. Собственно, поэтому мы и идем в школы.
Проект реализован на средства гранта Санкт-Петербурга.
